1 2 3 魔法 "的管教策略有效吗？

我妈妈数了数。我和我的兄弟们把它当作是允许我继续不想要的行为，直到下一个到最后一个数字。同样的道理，对不良行为的反复警告也是如此。孩子会形成条件，妈妈前几次说的时候，孩子就会觉得妈妈不是这个意思。

我觉得 “1 2 3 魔法 "对有些家长来说是一种进步，因为它迫使他们发出命令，然后闭嘴，让孩子回应。与其数落，不如等一个适当的时间………..足够长的时间让你的命令得到处理，一秒钟左右……….然后如果孩子还没有听话，就施以惩罚。对于孩子从以前的管教中知道的事情，不接受，直接进行惩罚。

我对这本书并不熟悉，不过，在治疗中，我用的是1-2-3的计数法，而且还带着些许曲折。我说出我想要的行为，如果没有合适的反应，我就开始数-1。如果没有合适的反应，我就开始数数–1.重述期望的行为。如果没有改变的迹象，我会问，你需要帮助吗？当我说3的时候，我会立即提供即时甚至是突然的协助，以完成任务。

这对我可以在行动中提供身体上的协助的任务最有效–比如过来，坐下，或者拿[插入物品]。我说起话来很实际，直接用眼神接触和关注。我会在数字之间停顿几秒，让他有时间来服从。身体上的帮助不是以友好的方式，而是直接和轻快的方式。一旦完成了欲望动作，我就用 “谢谢你 "或 "干得好 "来回应，然后微笑着继续，好像没有什么不寻常的事情发生。训练孩子知道每个人都会犯错，有时会有不恰当的行为，并对这个制度进行解释。坏的或不恰当的行为，只需用轻声的陈述来对抗。这是第一条。如果不好的行为在一天中的任何时候持续或反复出现，就会提示孩子：这是第一条。这是第二项。如果在白天再次发生违规行为，则执行预定的后果。这将根据孩子的不同而有所不同。

每天开始的时候都有一个新的机会，即使前一天有2次罢课，也会被打扫干净。每天允许有3次新的罢工机会。

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这个想法不是简单的算计，而是基本做到完全没有废话。没有哀求、恳求、呵斥。只需数数，当你数到3时，他们就会被暂停或失去特权。关键是要坚持不懈地运用它，用它来代替父母的愤怒。

几年前我读过《1 2 3魔法》。

我们有一个3岁的孩子和一个1岁半的孩子。三岁的孩子一般在我们数到三岁之前就会听话。对于1.5岁的孩子来说，她的情况比较糟糕。她认为在我们从一开始喊两声后，她会觉得更有趣。

我有两个儿子，他们都很叛逆。大约在大儿子12岁的时候，我去找人帮忙，他们向我介绍了这个项目。它几乎马上就起作用了，对我的孩子们，12岁、11岁、10岁、9岁和7岁。中间的孩子有自闭症，甚至对他也有效果。

我们坚持着这个计划，有时候，当我没有做到我承诺的事情（5点做晚饭），他们就会说 “妈妈，那是1"。我做的一件事就是允许孩子们问他们拿1是为了什么。不过通常情况下，他们会知道自己做错了什么。我永远感谢这个程序，并提醒孩子们注意这个程序的效果，让他们在有了孩子的时候记得用在孩子身上。

是的，我们用的。我们用它们。与爱和逻辑相结合。6个月后你必须达到3个月后再做一次刷新惩罚 但这个方法对我们来说很有效

正如lgrtitz所说，关键在于一致性。

我们用了，但我很难一直保持足够的 “冰冷"。

我喜欢这本书，它对我们所有的孩子都很有用。我必须说，我被提出了强硬的讲话伴随着所有的要求，所以在开始的时候，我很难保持和均匀的语气没有情绪。我意识到有些孩子的错误行为是为了得到父母的情绪反应。当我的女儿会在超时的时候尖叫时，我只是离开房间或打开扫地机或打开收音机，她真的很快就学会了，她不会因为我只是让自己变得稀少，就会因为我的行为而引起我的不满。它需要一些习惯，但正如我告诉我的丈夫，大喊大叫或鼓起你的胸膛吓唬孩子们的服从只会在他们比你小的时候起作用，如果这就是你的全部，只要他们十几岁的时候，他们就会通过我们的身材，我们就会没有弹药了，但幸运的是，我们已经把123的魔法放在了地方，大小没有进入等式。一旦被释放出来的时间/buzzer响了，他们会要求起床，我很快就教他们，他们不需要问我，如果他们的时间到了，他们可以起身跑了。如今，我有了3个大孩子，我还能举起一根手指头，他们笑着说，这还是很管用的。

是的，神奇的123很有效，你必须在说1.2.3的时候完全单调，并与纪律保持一致。我从没想过无视孩子发脾气会这么有效。我不跟我的孩子争论。我发现让我9岁的孩子写出关于他的违法行为的句子对管教很有效。

如果他们不按我的要求去做，或者他们不停止某种行为，我就会说 “你在超时1"。通常情况下，他们的行为就会停止。但如果不是，我就说 "那是2"。然后在超时三时，根据他们的年龄，让他们坐在超时椅上，他们需要写下他们为什么把自己放在那里，以及下次在这种情况下会怎么做。这真的是为了帮助他们思考自己的行为和后果。有时候，如果他们互相争论，我说："你们俩都在TO 1上。” 通常情况下，他们会停止，但如果他们不停止，我就会把他们算出来。他们知道超时一和超时二只是警告。我不介意给他们一个警告，让他们改变自己的行为，但如果他们不做正确的事情，做出错误的选择，他们就会被暂停。另外，如果他们敢于用身体接触对方或失控，那就是自动超时。这是不可以接受的，我不会容忍它。如果他们对我说了什么，那就是2，因为我想让他们停止思考，不要说什么。) 我不争论，因为我会继续数下去。暂停一下，如果他们想继续下去，他们会在暂停中付出代价。直到他们能控制住自己。如果他们不能放松，知道什么时候该暂停一下，冷静下来，我就帮他们。我就会给他们一个暂停时间 每隔一小时，我就会重新开始，然后再让他们重新进入TO1。当他们选择继续他们正在做的事情，我说："现在你到了TO 2，你要停止吗？你要停止吗？" 他们选择了他们想做的事情。在外面也很管用，因为如果我说是三点，他们就会超时，只要我们一进屋，他们就会超时。我觉得这个方法很有效，因为有的时候，我们有的时候会达到2次，但我们真的不经常超时3次。事实上，有很多时候我们甚至连1次都没有达到。我觉得提醒他们停下来并没有错。有些日子，我只需要告诉他们 “这是不可接受的行为，如果你再这样做，你就会被记1分，必要时我就开始数落你。” 他们似乎知道三振出局，你就出局了。在现实生活中，他们根本不会有那么多机会。所以深吸一口气，听着警告，再想想自己该怎么做，是极其重要的。